Når social kontrol flytter ind i undervisningsrummet

KURSUS MED ÅBEN TILMELDING

📅 Mandag den 30. november 📍 Odder og 📅 Torsdag den 3. december 📍 Roskilde | ⏱ 08.30 – 15.30 | 💳 1.995 kr. ekskl. moms

Når normpresset bliver en del af læringsmiljøet

Social kontrol foregår ikke kun i familien. Den kan også flytte med ind i skolen og uddannelsesmiljøet og komme til udtryk mellem elever og studerende.

Det kan være kommentarer til påklædning og adfærd, forventninger til kønsroller, kærester og seksualitet eller religiøse forestillinger om, hvad der er rigtigt og forkert. Nogle unge kan opleve at blive korrigeret, overvåget eller presset af andre unge, mens andre selv bliver aktive bærere af familiens, gruppens eller religiøse miljøers normer.

Normpresset kan påvirke den enkeltes frihed og trivsel, men også fællesskabet og det læringsmiljø, fagprofessionelle skal skabe og beskytte.

Kurset giver dig en praksisnær forståelse af social kontrol og religiøst normpres – og et stærkere fagligt grundlag for at genkende det, forstå mekanismerne bag og handle, når det bliver en del af undervisningsmiljøet.

Når kontrollen ikke ligner kontrol

Social kontrol og religiøst normpres er ikke altid synligt for de voksne omkring de unge. Det kan foregå gennem blikke, kommentarer, sladder, udelukkelse eller forventninger til, hvordan man bør klæde sig, omgås det modsatte køn og leve sit liv.

Men kontrollen behøver ikke altid komme udefra. Gennem opdragelse, socialisering og kontakten med familie og religiøse eller sociale miljøer kan normerne blive så indlejrede, at den unge begynder at kontrollere sig selv. Den unge undgår måske bestemte aktiviteter, relationer eller valg, uden at nogen behøver at sige, at det er forbudt.

Presset kan også være vanskeligt at håndtere, når det begrundes religiøst. En kommentar om, at noget er haram, syndigt eller upassende, kan opleves som et godt råd af den, der siger det – men som et stærkt pres af den, der modtager det.

Samtidig kan fagprofessionelle blive usikre på, hvornår der er tale om den unges egne valg, almindelig meningsudveksling og religionsfrihed – og hvornår sociale eller religiøse normer begrænser den unges eller andres frihed, deltagelse og trivsel.

Hvis vi ikke forstår mekanismerne bag normpresset, bliver det vanskeligere både at få øje på det og vide, hvornår og hvordan vi skal reagere.

Hvad bliver du bedre til?

Kurset styrker din forståelse af social kontrol og religiøst normpres og gør dig bedre i stand til at genkende de forskellige former, kontrollen kan antage i et læringsmiljø.

Du bliver blandt andet bedre til at:

✓ genkende både tydelige og mere skjulte former for social kontrol og normpres

✓ forstå forskellen mellem ydre kontrol, gensidig kontrol mellem unge og internaliseret social kontrol

✓ få øje på, hvordan opdragelse, familie, sociale fællesskaber og religiøse miljøer kan forme den unges egenkontrol

✓ forstå, hvordan ære, skam, loyalitet, kønsroller og religiøse forestillinger kan påvirke unges valg og handlemuligheder

✓ skelne mellem egne valg, almindelig meningsudveksling og normpres, der begrænser andre

✓ identificere religiøst normpres, også når det bliver formidlet som omsorg, vejledning eller religiøse råd

✓ forstå, hvordan unge selv kan blive bærere og håndhævere af normer over for andre unge

✓ vurdere, hvornår fagprofessionelle bør reagere – og hvordan det kan gøres uden at gøre religion eller kultur til problemet i sig selv

✓ stå stærkere fagligt, når hensynet til den enkeltes frihed, fællesskabet og religionsfriheden skal balanceres

Målet er ikke at regulere unges tro eller religiøse praksis – men at gøre fagprofessionelle bedre i stand til at reagere, når socialt eller religiøst normpres begrænser andre unges frihed, deltagelse eller trivsel.

Det arbejder vi med på kurset

Undervisningen tager udgangspunkt i de former for social kontrol og normpres, som fagprofessionelle kan møde blandt elever og studerende i skoler og uddannelsesmiljøer.

På kurset arbejder vi blandt andet med:

✓ hvad social kontrol er – og hvornår social regulering bliver problematisk

✓ forskellen mellem negativ social kontrol, religiøs social kontrol og religiøst normpres

✓ ydre kontrol, gensidig kontrol mellem unge og internaliseret social kontrol – egenkontrol

✓ hvordan opdragelse og socialisering kan forme den unges forståelse af rigtigt, forkert, tilladt og forbudt

✓ ære, skam, loyalitet og familiens eller gruppens betydning for den unges valg

✓ religiøse forestillinger og begreber, der kan bruges til at legitimere eller håndhæve normer

✓ kønsroller, påklædning, kærester, seksualitet og omgang mellem kønnene

✓ hvordan social kontrol kan udøves gennem blikke, kommentarer, sladder, udelukkelse og gruppepres

✓ unge som både udsatte for og aktive bærere af social kontrol og normpres

✓ grænsen mellem religionsfrihed, egne valg og retten til at påvirke andre

✓ hvordan normpres kan påvirke undervisningen, fællesskabet og andre elevers eller studerendes deltagelse

✓ fagprofessionelles rolle, ansvar og handlemuligheder, når social kontrol eller religiøst normpres bliver en del af læringsmiljøet

Vi arbejder løbende med konkrete eksempler og genkendelige dilemmaer, så deltagerne får mulighed for at omsætte forståelsen til deres egen faglige praksis.

Hvem er kurset for?

Kurset henvender sig til fagprofessionelle og ledere, der arbejder med unge i skoler, ungdomsuddannelser og andre uddannelsesmiljøer.

Det kan blandt andet være:

✓ lærere og undervisere

✓ skoleledere og uddannelsesledere

✓ pædagoger og øvrigt pædagogisk personale

✓ studievejledere og uddannelsesvejledere

✓ trivsels- og ressourcepersoner

✓ SSP-medarbejdere

✓ socialrådgivere og andre fagprofessionelle med tilknytning til uddannelsesområdet

Kurset er relevant både for dig, der møder de unge i hverdagen, og for dig, der som leder eller fagperson skal være med til at håndtere social kontrol og religiøst normpres og sikre et læringsmiljø, hvor der er plads til den enkelte.

Praksisnær undervisning

Undervisningen tager udgangspunkt i de situationer og dilemmaer, fagprofessionelle møder, når social kontrol og religiøst normpres bliver en del af hverdagen i skoler og uddannelser.

Den faglige viden bliver løbende koblet til konkrete eksempler og cases, hvor grænserne mellem egne valg, religionsfrihed, social påvirkning og problematisk normpres ikke altid er tydelige.

Der er mulighed for spørgsmål, faglig refleksion og drøftelse af deltagernes egne erfaringer undervejs.

Målet er, at du går fra kurset med større sikkerhed i både at genkende det, du står overfor, vurdere hvornår der bør reageres – og handle fagligt på det.

Om underviseren

Henrik Kokborg er integrationsrådgiver og har arbejdet med integrationsfaglige problemstillinger i mere end 25 år.

Han underviser og rådgiver fagprofessionelle om betydningen af kulturelle og religiøse normer og værdier i arbejdet med børn og unge med minoritetsbaggrund. Social kontrol, æresnormer, religiøst normpres og de kulturelle mekanismer bag har gennem mange år været centrale områder i hans arbejde.

Undervisningen bygger på mange års praksiserfaring, faglig vidensindsamling og arbejdet med konkrete problemstillinger sammen med fagprofessionelle.

Fokus er altid det samme: først at forstå det, vi står overfor – og derefter finde ud af, hvordan vi bedst handler på det.

Se også mine øvrige aktuelle kurser med åben tilmelding