Oplæg til fyraftensmøder, temadage, konferencer og workshops

Social kontrol blandt minoritetsbørn -og unge har ikke bare stor indflydelse på den enkeltes trivsel, læring, udvikling, muligheder og valg. Den har også indflydelse på klassefællesskabet, undervisningen og forældresamarbejdet.

Målet med dette oplæg er at give en bredere forståelse af æresrelateret/negativ social kontrols indflydelse på minoritetsbørn- og unge. Herunder øge forståelsen for den sociale kontrols mekanismer og dens indvirkning på lærere og pædagogers daglige arbejde med børn og unge, samt dens påvirkning af klassefællesskabet.

Når fagprofessionelle sender- eller modtager underretninger på etnisk danske børn, bliver de som udgangspunkt håndteret med dybdegående viden og indsigt i dansk kulturs sociale problemstillinger.
Men når der skal indgives eller modtages underretninger på minoritetsbørn og unge, slår de danske metoder og analysemodeller ikke altid til. Årsagen er, at de fleste fagpersoner ikke har samme indsigt i årsagerne til minoritetsfamiliers sociale udfordringer.

Oplægget giver viden og indsigt i minoritetsfamiliers kultur og religion, så den fagproffesionelle bliver bedre til at vurdere hvornår der skal underrettes, samt hvordan der skal handles.

For nogle minoritetsbørn kan mødet med dagtilbud være en udfordring. Måden hvorpå børn opdrages og stimuleres, er forskellig fra kultur til kultur. Der er forskel på danske børns opdragelse og den opdragelse børn med flygtninge -og indvandrerbaggrund får.

Dette kursus/oplæg, giver en dybdegående interkulturel indsigt i de forskelle som omhandler familieværdier, børnesyn, børneopdragelse, forældreroller. Ikke at forglemme har oplægget fokus på hvordan man med interkulturel kommunikation kan styrke forældresamarbejdet.

Mange minoritetsforældre opdrager ubevidst deres børn til at passe ind i den kultur, som de selv er kommet fra. Således bliver børnene ikke i samme grad, som etnisk danske børn, klædt på til at møde det danske skole- og uddannelsessystem. Det danske skole- og uddannelsessystem er nemlig tilpasset den danske kulturs måde at opdrage på.

Dette oplæg giver en grundlæggende forståelse for de pædagogiske og læringsmæssige udfordringer, der kan opstå med minoritetsbørn- og unge. Samt giver bud på, hvordan børn og unges læring og trivsel styrkes.

Processen med at anbringe børn og unge er fyldt med smerte og frustrationer hos familien. For mange minoritetsfamilier, er det ligeledes forbundet med stor skam og ærestab at få deres barn anbragt på institution eller i plejefamilie.

Oplægget giver en dybdegående indsigt i de sociale problemer der kan opstå i den kollektivistiske familiekultur, og giver en række praksisnære interkulturelle metoder og redskaber i det socialfaglige arbejde minoritetsbørn og deres forældre.
Således går dette kursus/oplæg i dybden med minoritetsfamiliers opbygning og funktion, familiens ære, social kontrol og ikke mindst forældresamarbejdet.

Med indsigt i minoritetsforældres kulturelle og religiøse baggrund, bliver det lettere at sætte sig ind i forældrenes værdier, og ikke mindst de dilemmaer de står overfor i opdragelsen af deres børn samt de valg de skal tage, som får betydning for deres børns fremtid.

Dette oplæg handler i bund og grund om interkulturel kommunikation. Du bliver klædt på til, at møde forældrenes frustrationer med en forståelse og indsigt, samtidig med at du får dine budskaber igennem. Du opnår viden om, hvordan du skal håndtere og kommunikere med forældrene for at opnå et konstruktivt samarbejde.

Børn og unge, der vokser op med en anden kulturel baggrund end den danske, kan føle sig splittet og have oplevelse af ikke at høre til nogen steder. Dette kan bevirke, at de splittede unge søger ind i islamistiske miljøer. Her møder de unge en stærk fællesskabsfølelse og det religiøse fællesskab giver dem et mål, der rækker ud over dem selv.

På dette oplæg vil du blive klædt på til at spotte og forebygge de radikaliseringsprocesser som identitetssøgende unge muslimer kan blive udsat for. Du vil blive præsenteret for en række metoder og redskaber til at styrke samarbejdet med den unge og dennes familie.

Situationen i Ukraine har på kort tid ændret sig med Putins angreb på landet. Det har resulteret i at der kommer mange ukrainske flygtninge til Danmark, og ud i institutioner og skoler.

På dette oplæg får du introduktion til Ukraine og viden om flygtninges kulturelle baggrund, samt hvordan de adskiller sig fra andre flygtningegrupper. Du får viden og redskaber til, hvordan du møder og støtter børn og forældre, der er flygtet fra krig. Du får viden om, hvordan man som fagprofessionelle kan hjælpe med at skabe en normal hverdag , og hvordan dagtilbud og skole kan fungere som en nødvendig helle og frirum fra krigen.